電腦語言與程式設計

索津莉

1. 上課節奏較快，在知識點處停留較多，程序舉例一帶而過，需要提前預習，三課時的課往往兩個課時講上一章節的內容，一節課時開新的章節（想法是方便我們預習）
2. 課堂氣氛輕鬆活潑
3. 作業一般五六題，但涉及新開章節，故難度較大（作業在OJ上提交，可自動檢測程序是否正確，可無限次數提交，在ddl前通過即可）
4. 上課不點名，不抽問